Gobernanza Territorial

Sistematización de experiencias: aprender de las prácticas desde los actores

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Impulsar un proceso de sistematización implica una voluntad que las lecciones aprendidas, las reflexiones y vivencias de una experiencia sean accesibles en interno - para la propia institución - y en externo para los socios, aliados y el público en general.

La sistematización de experiencias tiene un profundo enraizamiento en la historia latinoamericana. Este proceso de indagación participativa busca explícitamente aprender de las prácticas, reflexionar desde los protagonistas de las experiencias y así, plasmar las historias significativas de cambio en los ámbitos personal y organizacional. Los procesos de sistematización han acompañado las corrientes de innovación y renovación social en el continente desde los años sesenta y, más que siempre, siguen siendo relevantes (Jara, 2006).

Aprender de las prácticas, desde los involucrados, implica partir de las voces y las miradas de los socios, aliados y beneficiarios, así como de su subjetividad. Las metodologías adoptadas para estas indagaciones en FFLA recogen la esencia de una definición de sistematización de experiencias; es decir, una interpretación crítica que, a partir del ordenamiento y reconstrucción de la experiencia, descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los actores que intervinieron en dicho proceso, la manera en que los actores se interrelacionaron entre sí y las causas por las que lo hicieron de ese modo.

Las fuentes para esta indagación y construcción colectiva son documentales (productos de comunicación, informes de avances, prensa) pero más que todo primaria, a partir de entrevistas semiestructuradas y grupos focales en los propios lugares de intervención. Igualmente la facilitación de talleres de reflexión y construcción colectiva con los actores involucrados son claves.

La estrategia de indagación debe apoyarse en los elementos constructivos de las experiencias para reconstruir, desde los actores, la lógica de las intervenciones y analizar los actores que influyeron y sus interrelaciones.

Referencia:
Jara H. O., 2006.- “La sistematización de experiencias y las corrientes innovadoras del pensamiento latinoamericano, una aproximación histórica”. En Piragua, 23: 1-14.

Disclaimer: This post is sole responsibility of its author. It has been elaborated for pedagogic purpose in the frame of the FFLA’s training courses about natural resource governance and leadership.

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